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학생들은 울산과학대학교에서 다양한 교과/비교과 활동을 통해 핵심역량을 키우고 울산과학대학교가 지향하는‘세계 최고의 전문 직업인’으로 성장함을 의미 한다. 네 역량의 색상은 모든 색상을 표현 가능한 CMYK체계의 기본 색상인 C(Cyan), M(Magenta), Y(Yellow), K(Black)를 사용하여 표현하였으며, 이는 학생 개개인이 보유한 다양한 핵심역량을 색상의 레벨을 사용하여 표현할 수 있다.
네 가지의 핵심역량을 4사분면으로 나누어 x-축은 선제적(proactive)/상호적(interactive) 요소로 구분하고, y-축은 사고지향적(thought-oriented)/행동지향적(action-oriented) 요소로 구분된다.
1단계 4대 핵심역량 중 1개 핵심역량 달성
2단계 4대 핵심역량 중 2개 핵심역량 달성
3단계 4대 핵심역량 중 3개 핵심역량 달성
직업교육혁신원장명의 인증서4단계 4대 핵심역량 중 4개 핵심역량 달성
총장명의 인증서울산과학대학교는 '고등직업교육의 글로벌 스탠더드'의 비전 아래 「창의역량」, 「융합역량」, 「협업역량」, 「도전역량」의 4대 핵심역량과 12개의 하위핵심역량으로 설정
4차 산업혁명에서 비롯된 직무환경 변화에 따라 산업현장에서 필요한 인재의 유형이 급속하게 변화하면서 대학인재상 및 교육목표로부터 도출된 미래사회 대비 업무 수행 능력으로 관찰이 가능하며, 그 모습이 높은 수준의 행동인지 아닌지를 판단할 수 있는 성과와 연계된 행동을 의미
